No hay futuro sin palabra. Y en Lomas de Zamora, ese principio se materializa con una convicción profunda: abrir espacios donde las y los jóvenes piensen, sueñen, propongan y debatan lo que quieren para sus escuelas y sus barrios. Así se vivió la sesión inaugural del Parlamento Joven 2025, que tuvo lugar en el Honorable Concejo Deliberante local y contó con la presencia del intendente Federico Otermín, autoridades educativas, municipales, concejales, docentes y familias.

El recinto, habitualmente reservado para los debates de ediles adultos, se llenó esta vez de niños y niñas de las escuelas primarias N° 1, 4, 26, 48 y 57, y de los Centros Educativos Complementarios N° 801 y 805. Junto a sus docentes, elaboraron propuestas para mejorar sus comunidades: desde el cuidado del ambiente hasta la convivencia escolar, pasando por la infraestructura barrial o el acceso a servicios culturales. Cada uno de esos proyectos fue defendido en voz alta por sus autores, debatido con respeto y votado en una sesión que tuvo de todo, menos formalidad vacía.

"Me entusiasma escucharlos y ver que se animan a decir lo que piensan en voz alta, porque esa es la esencia del Gobierno de la Comunidad, que se construye día a día con el amor, la fuerza y la visión de nuestra gente, respetándonos entre todos y cuidando nuestra Casa Común. Los jóvenes de Lomas son el futuro de la comunidad", destacó Otermín durante el acto.

Joven Parlamentario 2025 ????‍?

Acompañamos a estudiantes lomenses que, en representación de sus escuelas, participaron de la primera sesión de este espacio donde los convocamos a presentar, debatir y votar proyectos para mejorar sus instituciones y barrios. Me entusiasma… pic.twitter.com/KBywaFqsuD

— Federico Otermín (@fotermin) July 2, 2025

El programa Parlamento Joven lleva más de 30 años funcionando en el distrito. Nació en 1993 con el objetivo de promover el compromiso cívico y la participación activa de las nuevas generaciones. Pero en tiempos donde la política se asocia muchas veces al desencanto o al agravio, recuperar el valor del debate respetuoso y la construcción colectiva no es un gesto menor. Es, en todo caso, una decisión política que apuesta por la democracia vivida desde las aulas y los barrios.

El presidente del Concejo Deliberante, Diego Cordera, destacó el rol de los equipos docentes y de las inspectoras por acompañar a los chicos y chicas en este proceso de formación ciudadana. El acompañamiento institucional es clave para que la experiencia no quede en una postal simpática sino que genere efectos concretos: proyectos que sigan su curso, niños que vuelvan a sus escuelas sabiendo que lo que piensan importa.

No se trató solo de una actividad escolar distinta. Lo que se vio en el recinto fue un ensayo de democracia real: los estudiantes tomaron la palabra, defendieron ideas, escucharon a otros, y se animaron a creer que sus voces también construyen comunidad.

En una etapa histórica donde la palabra joven suele ser minimizada, y donde la participación se ve muchas veces como pérdida de tiempo, experiencias como ésta devuelven sentido y esperanza. La democracia se fortalece cuando se practica. Y en Lomas, los pibes ya están mostrando el camino.